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  • Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação.

    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

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    • ABNT

      CORTEZ, Anne Caroline Cabral Rodrigues e GARCIA, Roberta Veloso. Utilização de atividades de Pensamento Computacional aplicado à resolução de problemas nas aulas de Matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 9, n. 1, p. 1-18, 2023Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2340. Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Cortez, A. C. C. R., & Garcia, R. V. (2023). Utilização de atividades de Pensamento Computacional aplicado à resolução de problemas nas aulas de Matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 9( 1), 1-18. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2340
    • NLM

      Cortez ACCR, Garcia RV. Utilização de atividades de Pensamento Computacional aplicado à resolução de problemas nas aulas de Matemática [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 1-18.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2340
    • Vancouver

      Cortez ACCR, Garcia RV. Utilização de atividades de Pensamento Computacional aplicado à resolução de problemas nas aulas de Matemática [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 1-18.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2340
  • Source: Tangram - Revista de Educação Matemática. Unidade: EEL

    Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS MATEMÁTICOS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

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    • ABNT

      CORTEZ, Anne Caroline Cabral Rodrigues et al. Jogos de boole no ambiente virtual como estratégia para trabalhar o raciocínio lógico. Tangram - Revista de Educação Matemática, v. 5, n. 2, p. 1-21, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30612/tangram.v5i2.14415. Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Cortez, A. C. C. R., Correa, D. A., Ferreira, L. de O., & Romao, E. C. (2022). Jogos de boole no ambiente virtual como estratégia para trabalhar o raciocínio lógico. Tangram - Revista de Educação Matemática, 5( 2), 1-21. doi:10.30612/tangram.v5i2.14415
    • NLM

      Cortez ACCR, Correa DA, Ferreira L de O, Romao EC. Jogos de boole no ambiente virtual como estratégia para trabalhar o raciocínio lógico [Internet]. Tangram - Revista de Educação Matemática. 2022 ;5( 2): 1-21.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.30612/tangram.v5i2.14415
    • Vancouver

      Cortez ACCR, Correa DA, Ferreira L de O, Romao EC. Jogos de boole no ambiente virtual como estratégia para trabalhar o raciocínio lógico [Internet]. Tangram - Revista de Educação Matemática. 2022 ;5( 2): 1-21.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.30612/tangram.v5i2.14415
  • Source: IX Simpósio de Ensino de Ciências. Unidade: EEL

    Subjects: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, MATEMÁTICA, LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CORTEZ, Anne Caroline Cabral Rodrigues e GARCIA, Roberta Veloso. Utilização de atividades de Pensamento Computacional aplicado a resolução de problemas nas aulas de Matemática. 2022, Anais.. Lorena-SP: PPG-PE, 2022. p. 24. Disponível em: https://doi.org/10.29327/1193826. Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Cortez, A. C. C. R., & Garcia, R. V. (2022). Utilização de atividades de Pensamento Computacional aplicado a resolução de problemas nas aulas de Matemática. In IX Simpósio de Ensino de Ciências (Vol. 1, p. 24). Lorena-SP: PPG-PE. doi:10.29327/1193826
    • NLM

      Cortez ACCR, Garcia RV. Utilização de atividades de Pensamento Computacional aplicado a resolução de problemas nas aulas de Matemática [Internet]. IX Simpósio de Ensino de Ciências. 2022 ;1 24.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.29327/1193826
    • Vancouver

      Cortez ACCR, Garcia RV. Utilização de atividades de Pensamento Computacional aplicado a resolução de problemas nas aulas de Matemática [Internet]. IX Simpósio de Ensino de Ciências. 2022 ;1 24.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.29327/1193826

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